文化祭♪

柚の文化祭…無事２日間開催され、家族みんなで観に行ってきましたぁ

でも隣のクラスの子がインフルエンザになって、クラス分離をしていたり…

いや～ホント危なかった　出来て良かったよ～

柚（２年生）は、ステージでの発表　

ちょっとしたストーリーになっているのですが（一応劇ですって）　やってることは『絵合わせ』です。

お弁当を作ります。柚のクラスは‘デザート担当”

柚が用意するのは、おっ『クリームソーダ』ですねぇ～

よ～く見て～

４種類のデザートの中から同じものを選んで

大きく手を振り上げて～って、これ今柚のブームなんです　何をするのもまず、手（腕？）を振り上げてから～

はい、ペッタン

「先生、貸して」　しゃべる気マンマンですね　「ア、ア、アァ～」　訳・できた～

こうして柚のクラスは、１種類の絵を合わせます。

この隣で、別のクラスの子はお弁当を作っているのですが、そちらは４～６種類位のお弁当の中身を文字を見て→絵を選んで→張り付ける→はっきりした声で「できたー」

と、まぁ～差があるわけですよ…。大きな、大きな…

いやいやでも柚達だって、一生懸命練習して頑張ってました　

特に柚は声が出てたのに、私はびっくりしました　決して「できたー」には聞こえませんが、３文字の言葉を言ってたよ　

うん、ママには「できた～」に聞こえたよ柚さん

こういう体の動き・知能的にもバラバラな子達を、それぞれの今持ってる力を出せるように…、見てる人が「こんなことが出来るんだぁ～。凄い！頑張ってるね」と思えるよう…

いろいろ考え、試行錯誤し、やってくれてるんですよねぇ。先生ありがとう！

最後は２年生みんなで、歌を歌って（柚は揺れてますよ～これが１番いい顔だし…）

おしまい

ご観覧ありがとうございました

お姉ちゃんは、高等部で『機織り体験』

真剣です

高等部になると、（卒業後のために）いろいろな作業をします。柚の学校では、

プリント・機織り・木工・陶芸・ビーズなど…をやっているようです。

文化祭の時にそれらの作品（生徒が作ったもの）を販売しています。売り子や会計も生徒達自身がやっていて、すべてが勉強ですね。これが、よく出来てるんですよねぇ。不自由な子達が作ったものとは思えません。

みんな、卒業後に活かせるといいですよねぇホント・・・。高校生になった柚は、この中何か…出来るようになってるかなぁ～

今年も…

今年も咲き始めました　

柚の学校の桜～

去年も柚の文化祭の頃…　

「えっサクラ」とびっくりしたなぁ～　春と秋…年に２回も花が咲く桜があるなんて知らなかったもん

←分かりずらいですが、上の方　白っぽい花がチラホラと

春に咲く時はきれいなサクラ色なんだけど、秋に咲くのは白っぽく見えるんですよねぇ。

そんなことあるのか？ただそんな風に見えるだけ？

これからまだまだ咲きますよ～

柚の文化祭、いよいよ明後日から（金・土）楽しみだなぁ～　

ゆづ～みんなで見に行くから頑張ってね～

学校の力！

昨日の続きという感じですが…

２週間前から自活で『新しいことに挑戦しよう』と、‘平行棒”の練習を始めたそうです　‘平行棒”は、こども病院のPTで毎回やっていたのですが…、

なかなか自分から足を動かさない→先生が棒をつかんでいる柚のを前に促してあげると、足を動かす→２～３歩くと座り込んでしまう（←この時先生は柚の体の介助はしていません。あくまで柚が自主的に歩くように待っているんですね）

という感じが多く、たまにやる気がある時は歩数がもう少し伸びるかな…という感じ

そんな‘平行棒”を自活の中で始めた…と聞いて、「ふむ、どうなるんだろう」と思っていたのですが、先生の話を聞く限り、柚はやる気満々らしい　２回目からはもう自分のメニューの中には‘平行棒”が入っていることを自覚して、自分から‘平行棒”に向かっていったそうです　そして「やる度に足の運びが上手になってますよ」とのお言葉

ちなみにメニューは、始めの挨拶→寝返りをしながら移動→体の捻り起き→足の体操→階段の上り下り（四つ這いで）→平行棒（バックで歩く・横に歩くのもアリ）→（残った時間を）U字型ウォーカーで歩く

現在はこういう流れでやってるらしいです

盛りだくさんですよね　もちろん日によって柚のやる気具合が違うので、全部出来る時と出来ない時もあるそうですが…。そこは臨機応変に

で、先生から毎回報告を聞いてはいたのですが、実際に見てはいないのでイマイチ‘”だった私に、実際の姿を見る機会が…　昨日のこども病院のPTです

‘平行棒”の前に行く柚を、ちょっとワクワクしながら見守っていると・・・

おっ棒をつかんだ途端、歩いたー　は、早い・・！　ちょっとふらついてはいるけど、片道歩いちゃった　先生が手を出す暇がありませんでした

驚きましたねここまで歩くとは思っていなかったので　

う～ん感動～

『これが学校の力なんだなぁ～』と改めて感心しました

こども病院のPT…もう何年もやってるんですよ‘平行棒”。でも月に１回。柚のやる気も正直イマイチ…　あまり上達が見られなかった

それが！自活でやり始めてまだ６回。なのに、こんなに喜々として歩く姿を見れるとは　（柚ってやる気がある時は、いい顔するんですよねぇ）

繰り返すことの大切さ自活の中での流れ（メニュー）が、柚の身についている　少しずつ、でも確実に吸収出来ている

凄いな～ホント凄いな～学校の力ってあぁ！もう学校～ありがとうー

ぶっちゃけ、先生の力もあると思います　誰が担当になるかは本当に大事。でもこれはこちらで決められないから、その時の運もありますよね…　柚を良く観察してくれて、色々チャレンジしてくれて、凄く頼れる先生ありがとうございますーまだまだ、これからもお願いしますよー

という訳で、後期への期待も　楽しみな訳なんですよ～

前期終了

柚のは今日で前期が終了です。明日から３日間が秋休み

今日は朝一で‘こども病院のPT”に行って、へはちょっと遅刻して行きました。

教室に着くと、‘前期最後の学年集会”ということで２年生が集合　それぞれの子供が『前期…どんなことを頑張って、こんなことが出来るようになりましたよ～』ということを、先生が発表してくれて、‘がんばったで賞”と賞状を渡してくれていました　

「おっ、柚はなんて言われるんだろう？」と、ちょっと廊下から様子をながめていくことに

遅刻してきた柚は最後に呼ばれて、担任の先生に「柚ちゃんが１番頑張ったことは体のお勉強（自立活動）です。今日はみんなにも少し見てもらおうね～」と、から降りて先生が柚の片手を持ち一緒に歩く（片手引きって言うのかな？）…姿を披露（）していました　

左手を持ってもらった方が柚は歩きやすいらしく、上手に歩いていました　

もらってきた賞状には『たくさん動くことができたでしょう！！』って書いてありましたよ

今年は柚の自活の担当が担任の先生なので、迎えに行った時に自活の様子も話してくれます。１年の時にはやらなかったことも色々挑戦してくれてるようで、先生から話を聞くのが私も楽しみなんですよ　

後期も楽しみです　

ゆづ～ママからも『がんばったで賞』をあげようね

お疲れ様でした

明日から柚の担任の先生が産休に入ります。大きなお腹で頑張ってくれていた先生…。正直担任って（先生の大事な体に）何かあったら大変だし、途中で担任が変わってしまうってことで、「どうなのかなぁ？」と心配もあったんですけどね　無事にここまでこれて良かったなぁ～　お疲れ様でした。あとは元気な赤ちゃんを産んで、また子供達の元へ戻ってきてもらえると嬉しいですね　子供達…今日は先生とお別れを充分したかな？きっと明日から違う先生になっても、みんなそれはそれでやっていくんだろうなぁ～。いいことだね

もうすぐ夏休み　あぁ～夏休み　長くて・短い夏休み

今年もいっぱい遊べるといいね

リトミック♪

２年生になってから始まった『リトミック』

ずっと「観てみたいなぁ」と思っていたのですが、参観の日に観ることが出来ました。

先生が弾くピアノの音楽に合わせて、いろいろな動きをしていました。

←音に合わせて、早く歩いたり、ゆっくり歩いたり、走ったり、跳ねたり‥。

柚は、膝立ちでずっと歩いていました

一応膝あて（サポーター）をしているのですが、あんなに歩くと膝痛くなりそう‥。でも、頑張ってましたねぇ～柚さん　途中で音が止まるのですが、その時は動きも止めて「気をつけ」の姿勢なんですね。それもちゃんと分かっていて、柚も止まってはまっすぐ下ろし、膝立ちのままの姿勢でまた音楽が始まるのを待ってるんです　

その姿が凄くかわいかった　

←ゴロゴロと回転しながら進みます。

柚さん‥出来るんですけどね　でもなかなか自分からはやらないようです。これは子供達殆どがそうで、先生が順番に手を添えて「転がるんだよ～」とやっていて、先生が１番大変そうだったなぁ　

まぁ～これはちょっと体力いるものね。転がり続けるのは大変か‥　柚も何回かは自分から回っていました

あと、「亀さんになるよ～」と言って、四つ這いで進ませたり‥。それは「あー、あー」言いながら、楽しそうにやってましたよ

いろんな動きがあって、そこに決まりごとがあったりして、柚も次にする動きや、この時は～～するっていう事が分かってきているようで、観ていて感心しました。

音楽を聴くと楽しくなっちゃって（上下に体を揺らす）柚独特の動きを、いつもしてしまうんですね　以前は「あぁ楽しそうねぇ～」と思っていられたんです。でも学校に入ってからは、「いつでもこの動き‥　もう少し落ちついて欲しい　違う動きもして欲しい」と、思うようになり、先生ともよく話しています。

「柚ちゃんの大きな課題ですねぇ」と先生は言います。

‘楽しい＝体を揺らす”の柚が、自分の楽しさを抑える（堪える）ことは、とっても難しいことのようです

でも『リトミック』の時間‥、ピアノの音が鳴っていても、やるべき動きが出来ていた

長い目でみれば、いつか‥。

柚の参観

もう先週ですが、柚の参観がありました。好きな時間に観にいって良かったのですが、私は朝送っていってそのまま教室へ行き、柚達が休憩の時間には他の教室を覗いたり、お昼は１回に帰ってご飯を食べてからまたへ戻ってそのまま帰りまで‥と、結局まる１日参観してました

で、１番感心したのは、みんな沢山声が出ていた～ってこと

自分の名前を言う場面、授業の始め・終わりの号令『気をつけ、礼』など‥

柚はね‥、正直「あぁあぁあぁ～」で、しっかりした発音は難しいんです　きっと一生そうでしょう　でもなんか言ってるんですよねぇ～一生懸命　とても名前を言ってるようには聞こえないけど、柚なりに言ってるんです。『気をつけ』も「あぁ～」だけど、言った後ちゃんとは膝に置き、次に「あぁ～」と言っておじぎをする。やってるんですね‥、柚なりに

クラスの他の子達もみんな、１年の時よりい～っぱい声が出ていました　みんな凄い成長したねさすが２年生

学年集会で、クラス対抗でピンポンゲームをしていました。　ペットボトルで作ったラケットでボールを転がしあって、下へ落としたら負け　柚は最初はやっていたけど、３点先に取った方が勝ちというルールが結構長いゲームになり、そのうち飽きてしまっていました　ペットボトルを舐めることに夢中になってしまい、ボールを打つように先生に言われると泣いて抵抗してました。あ～あ～

でもクラス対抗ゲームって楽しそう　学年で集まって‥って機会が少ないので、みんなで一緒に何かやるのはいいなぁ～と思いましたよ

柚の成長もある反面、‘あぁ相変わらずだなぁ”と思うことももちろんあって、

‘やっぱり柚には難しいのかなぁずっとこんな感じなのかなぁ”と気持ちが落ち込む場面もありました。まだまだ課題はいっぱいなんですよねぇ。少しづつ‥少しづづ‥

いい感じ♪

先週、柚が２年生になって初の‘学級保護者会”がありました。

この３週間‥先生が連絡帳にびっしり書いてくれる柚の様子を読んだり、迎えに行った時に先生が話してくれる様子で、「あぁ先生頑張ってくれてるなぁ～」と感心していました　

保護者会で話してくれた『学級目標』も、聞いていたら、なんだかワクワクしてきましたね　

だって、まず先生自身が楽しそうなんだもん　子供達と一緒に楽しんでいる様子が、伝わってきます　これからの子供達に期待してくれていて、「いろんなことに挑戦していきます」と言ってくれました

実際、高学年のクラスと合同の『リトミック』や『たいいく』、１年の時とは違い、専門の先生に習う『音楽』。同じ２年生の他クラスとの合同の『たいいく』もあったり、イギリス人の先生が『英語』で歌ったりお話してくれたり‥なんて授業もあったり　

確実に１年生の時より盛りだくさんで、新しい試みや、刺激があるようです

「子供達が疲れないか心配ですが‥」と、先生は言っていますが、にいる間はみんな疲れしらずで元気に活動しまくってるようですよ　

柚はに帰ってきてからも、マイペースで過ごしていますね。ただ‥夕食後８時すぎには寝てしまう日が続いていますから、疲れてるといえば、疲れているのかなぁ～

そして、毎朝６時には自分で起きて動き出すのだから、人一倍健康的な生活を送っているような気もします。

保護者会の後、クラスのママ達とランチしたのですが、「担任が変わることになって、どうなることかと心配したけど、今回の先生も期待できそうだねぇ～」「うちのクラス、担任に恵まれてるねぇ」と話していました　

ただ‥「先生元気すぎ‥頑張りすぎて体壊さないでね‥」という心配も‥　先生自身も子育て大変そうなんですもん（子供５人ですって～）。子育ての大先輩なんですよねぇ　そういうことも、色々相談出来そうですね。

一週間経って・・

週明け‥すっかりも葉桜になっていました。柚は週末疲れも見せず元気に過ごしまた一週間が始まりました（あっ、でもまた鼻風邪ひいてますけどね‥鼻水ダラダラで）　

２年生になって柚の担任は変わったのですが、１人は異動してきたベテランの先生。もう１人は中学部からきた先生。そしてこの先生が妊婦さんで７月に産休に入るため、もう１人先生が今は補助という形で入ってくれてます（産休後はこの先生が担任に入るんですね）。３人、女性の先生です　

今は帰りに迎えに行くと先生３人で見送ってくれて、なんか圧倒‥（みんなで見送ってくれなくても‥）　でもそういえば、１年生の前期の頃も、担任２人して見送ってくれてたなぁ～。後期に入ってから見送りは１人になって、その方が私は先生と話やすく、色々濃い話が出来たんだよなぁ・・（多人数と話すのが苦手なんですね、私）。

先生達もまだかってが分かってないんでしょうね　前担任がいない、全く新しい先生ばかりでの始まりで、やはり一つ一つ説明しなくてはいけない事も多く、最初は「なんか入学したばかりの時と同じような状況だなぁ～。しばらくは仕方ないか‥」と思いました。でも子供達は１年間積み上げてきたものがあるんですよね　１年生の最初の頃には出来なかったことも、２年生になった今、ちゃんと新しい先生達の前でやってみせることが出来る　そして先生もさすがベテランそれに答えて、色々考えながらやっていってくれてる様子を感じ、私も「安心してお任せすればいいか～」と思えてきました　子供達を見習って、母もドンと構えましょう～

柚さん、２年生

柚の今日が入学式です　今朝柚さん、ちょっと遅刻して行ったのですが、昇降口で新１年生を連れた先生が「あっ柚ちゃん、おはよ～」と言い、連れていた１年生ちゃんに「○ちゃん、ほら、先輩だよ～」と言っていました。それを聞いて私は『おぉ～とうとう柚も先輩か～』と、ちょっと照れてしまいましたねぇ。　廊下を行くと、これから体育館（入学式）に向かう新１年生さんがずら～っと並んでいて、‘主役の入場の前に体育館に柚を連れて行かなくては‥”と早足に‥　入学式や卒業式‥在校生全員参加なんですよねぇ。今日は柚、泣いてないかなぁ～　まだまだ、大勢の集会は苦手みたい‥

中学部１年生、高等部１年生はやっぱり大き～い。みんな立派なお兄さん、お姉さん　そして小学１年生はやっぱりかわいい～　みんな素敵に着飾って、ちょっと緊張した様子だったり、一生懸命ウォーカーで歩いてる子がいたり‥、なんか１年前を思いだすなぁ～　期待と不安と‥感動と‥　あれから１年‥私も保護者の先輩なんだねぇ～

こちらの桜は、先週くらいから満開です　もう花びらが散ってきています。それもきれいなんですけどねぇ～

　『入学式』に桜はかかせませんね

お別れ。。

昨日は柚の。今日はお姉ちゃんのの『離任式』でした。お姉ちゃんの担任が１年ごとに変わってしまうのは、‘まぁ仕方ないことなのかなぁ～”と思えます。が、やっぱり柚の場合は、１年かけて柚の様子を知ってもらった先生にまた１年‥見てもらいたいと、思っちゃうんですねぇ　せめて１人は担任に残ってほしいなぁ～、と。しかし担任どこころか、柚の先生‥２人とも異動でございましたぁ　いや～ん、本当に残念悲しい～　柚よりもね‥私の方が新しい環境に緊張するというか、人間関係も‥　特に特別支援学校では先生との関係が凄く大切　だから話しやすく、親しみやすい先生達で私は本当に助かりました　最初の先生がお二人で良かったなんかね、２人とも、子供達にお別れのプレゼントを用意してくれていて‥。もらった柚はボケーッとしてたけど、私の方は感激でウルウルでしたよぉ～。ん～、柚には、お別れの意味が全く分かっていないけど、分かっていない方が幸せなのかも‥。寂しいもんね‥　クラスの他の子達はどうだろう？？　お別れは分からなくても、４月になって先生がいない、違う先生だ、ってことに戸惑い、不安定な気持ちになっちゃうかもね‥　ん～頑張れ～子供達　そして私も頑張れ～　あぁ～今度はどんな先生だろう？ドキドキ　　　Ｈ先生、Ｉ先生、本当にお世話になりました。子供達、そしてママ達のために、ずっと素敵な先生でいて下さいね

次年度へ・・

柚の、今週は『面談＆自立活動の参観』がありました。どちらも、来年度（４月から）への引継ぎ事項の確認などの話でした。あぁ～もう後一週間と少しで、１年生も終わりなんですよね‥。早いですホント早いぞーーー　担任、変わっちゃうんでしょうねぇ～　柚は人見知りはしないので、担任の先生が変わっても、すぐにその先生に順応すると思います。クラスの友達はそのまま一緒だしね‥　教室が変わったり、最初ちょっとだけ戸惑いがあるかもしれないけど、まぁそんなに心配はしていません。が‥‘出来れば２人いる担任の１人位は、そのまま引き継いでくれればいいなぁ～”とも思いますね　面談で「次年度に特に希望することはありますか」と聞かれたのですが、特には何も思い浮かばなかったんですね‥。今までやってきた事、少しづつ出来るようになってきた事‥を、もっと確実なものにし、柚が自発的にやるようになってほしい。とにかく２年生になっても、継続していくしかないと思います　何か新しいことに挑戦するには、２年生になって、柚の様子を担任の先生にもしっかり分かってもらって‥、私自身も担任の先生との信頼関係を築いていかなくちゃ　あぁ・・だからやっぱり、一人は残ってくれるといいんだよなぁ～。なかなかそうもいかないのかな‥？どうなんだろう？

発表会♪

もう先々週ですが、柚ので『小学部音楽発表会』がありました　文化祭と違って、希望のクラスだけの発表で、合奏・合唱‥音楽に合わせて体操してた子供もいましたね　柚の担任が「うちのクラスも参加することにしましたぁ」と言っていたので、‘また文化祭の時のように、何か楽器を鳴らすのかなぁ～”と思っていたのですが、歌に合わせて身振りをして、『さぁ次は見てるみんなもやってみましょう～』というものでした。子供それぞれの得意とする動きや身振りを歌に組み入れて、‘今回も良く考えているなぁ”と感心しました

最初は『幸せなら手をたたこう』でタンバリンをトントン文化祭の時もやったので、もうみんなお手の物ですね～

一人一人に歌が合って、柚は『ちょうちょ』　お隣さんとお手々をつないで、‘蝶のように手をひらひら～”と先生はさせたかったんでしょうが、‘蝶が優雅に舞う”とはいかなかったですね‥　柚は嬉しくて、楽しくて、手をブンブン降っていました。その後のお友達の歌の番でも、始終体を前後に動かして、自分なりの楽しさを表現していました　見ていた他のママに、「柚ちゃん、ホントいい顔してるねぇ～。こっちまで楽しくなっちゃうよ～」と言ってもらえたけど、私としてはもう少し落ち着いても‥と、思ってしまうんですね　音楽が大好きで、音楽を聴くとどうしても体が動いてしまうようなのですが、それがまた激しい‥そしていつも同じ動きなので、‘もうそろそろ違った動き方もするようになればなぁ～”と思うんですね。まぁ、柚のこの笑顔を見てれば、『楽しくて仕方ないんだ』ってことは充分伝わってきて、こっちも『楽しけりゃいいかっ』とも思ってしまうんですけどね

画像をクリックすると大きくなるので、柚の笑顔を見てやってくださ～い

深イィ～

柚が今授業でやっている‘認知・コミュニケーション”の課題が『同じ物選び』。

同じ物‥と言っても色々ありますよね。色を合わせる。物を合わせる。たとえば『赤いボールは赤いカゴに入れる。青いボールは青いカゴに入れる』なんて事を、柚は、先生が何回かやるのを見ていると、「そういうことか～」と分かるらしく、自分でも出来るようになるらしいです　『リンゴを、リンゴの写真が張ってあるカゴに入れる』とかね‥。でも、これを「同じところに入れて」という言い方にすると、途端に出来なくなるそうです。「？？」な顔をしてじっと先生を見るんですって　最初、先生の話を聞いていた私も「？」だったんです。「う～ん、なぜ出来なくなるの？」と‥。でも話をしているうちに、ふっと「あっ、そういう事か～」と思ったら、なんかねぇ～少し胸がキュンとしましたね‥。そう‥『同じ』という単語の意味が分からないんですよね柚は『人を良く見て真似をする』という事が出来るようになってきました。先生の行動を見て真似をしてるんです。『同じ物を合わせる』という行動がちゃんと真似出来てるのに、先生に『同じ』と言われると、意味が分からないから出来ないんです。先生が何を言ってるのか？何をしろ、と言ってるのか分からないんですねぇ私達には当たり前のこと。分かろうとして分かるものでもなく、遊びや行動から自然に学んでいて、子供っていつの間にか出来てますよね‥。それが、‘柚のような子には出来ないんだった・・”と、なんか改めて思った時に、私の頭の中で（島田紳助の）『深イイ話』の番組の中で聞く　　「深イイ～」という声が聞こえたような気がしたんですよ　はははっ　

いや～ホント、なんか「まだまだ深いなぁ～」とね。私達が当たり前に出来ることが出来ない子。そう分かっているつもりでも、「あっ、そうか・・」と思わされる事も多く、その度にちょっと切ない気持ちになります　でも頑張ってるんだもんね　もっともっと楽しいことが広がるように　柚の世界が広がるように　先生も頑張ってくれてる。繰り返し、繰り返しの積み重ね。柚の吸収力を信じて。時間はかかるけど、いつか理解できる時がくるはずさっ

参観週間

水・木・金と柚の参観日でした。『好きな時間に行って自由に見て下さい。自分のお子さんだけでなく、他のクラスも是非！』ってことになってます。他のクラス‥と～っても興味ありますが‥、なかなか入りずらいですよね‥冬なのでどこの教室もドアが閉まってます。開いていて、廊下から覗けるようになっていれば、チラチラといろんな教室を覗いてみたい！と思いますが、全然知らない教室をわざわざノックして入って行く勇気は、私にはナイです　３日間も設けてあるからか、あまり親の姿も見かけないし　

咳はまだ少し出るものの体調は復活していたので、私は３日連続柚の教室に顔を出しました。張り切りすぎ　先生に「暇なんだなぁ～」と思われただろうな‥　ま、実際暇だったので‥　でも『ただ見てるだけ』って案外疲れるんですよねなので、ちょこっと行って授業を１～２時間だけ見て‥って感じです。とが近いから出来ることですね。

普段は帰りに迎えに行った時に、先生が色々と柚の様子を教えてくれます。でも実際目にしていない私には話しを聞いても「へぇ～」と思うだけで、実感がわかないんですよねぇ　特に‘いい話”「～～ことが出来たですよ～。～～出来るようになってきたんですよ～」ってことが、では出来ていてもで試すと出来ないもんだから、にわかには信じられない「先生の気のせいでは」なんて、疑っちゃったりして　でもこの３日間見てきて、「あぁ、先生の言ってたことはこういう事なんだぁ～へぇ～本当に出来てるじゃん」と、柚の成長を確信することが出来ました　う～ん、友達の影響をおおいに受けていますねいい刺激これぞ私の期待していたことです　柚だけでなく、みんながそれぞれ刺激しあっているようです。かわいいみんなが愛しい　最後の学級保護者会で、先生が授業の意図を説明してくれて、それも「なるほどなぁ。良く考えられてるなぁ」と感心するばかりでした。やっぱり学校って凄いなぁ～

校外学習

今回の柚の校外学習は、‘動物公園”に行きましたぁ　ここ何日か、12月半ばの気温が続いていましたこの日も寒かったぁ

←お花でつくった動物が、いろんなところいましたよ～

これは、ゾウさん。小ゾウだね、かわいい

キリンやゾウは遠くの方にいて、近くに寄ってきてくれなかった‥　こういう遠目で動物を見る時は、あまり興味を示さない柚だけど、今回は結構で追って見てたなぁ～。

ここには、レッサーパンダが　に立たせてあげたら、体を前にしてじぃ～っと見てたよ～。

←アシカを食い入るように見てます

柚は水ものが好きだね　水槽の中を泳ぐは、で追いながらケラケラ笑って見てたね。

‘子供動物園”でを触ったよ　なんの抵抗もなく、自然にが出ます。でも気をつけてないと、引っ張っちゃうからね‥　『ゆづ、撫でるんだよ～』と言ってあげれば、出来るんだけど、反射的に引っ張ってしまう感じ‥

‘回を増すごとに、動物園での柚の反応も良くなってきてるなぁ”と、今回改めて思いました　言葉のない柚の反応を知るのは、目線や笑顔だったりするんだけど、ただの上から見るだけのものは、やっぱり反応イマイチですよね‥　『動物も触れれば楽しいけど、見るだけじゃ‥』って感じだったのが、『興味あるぞ！見たい！』という柚の反応が感じられるようになってきたかな‥　そうなると、もっとそういうところに連れ行ってあげたいと思いますよねぇ～。

頑張ったよ♪

文化祭、無事終わりましたぁ　ワクワクドキドキな私達家族に見守られながら、柚さんはマイペースだったですかねぇ～？ちょっと笑わせてくれたりしながら、でもちゃんとやってましたよ上出来でしょう

１年生は、ビデオ劇＆発表です。『みんなで怪我をしてしまったロバじぃさんに元気のプレゼントをしよう～』という内容で、各クラスの様子、自己紹介などをあらかじめビデオに撮ってあって、それを上映しながら各クラスごとの発表（？）を舞台上でやりました。柚のクラスは『ロバじぃさんに音楽のプレゼント』です　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

柚はトライアングルこういうの叩くのは得意です心配だったのは、本番で恥ずかしがっちゃわないか?!ってことだったけど、音楽に合わせ上手に叩いてました

みんなそれぞれ動物になってます。柚は『ゆかいなパンダさん』ですよ他の子達も上手に楽器を鳴らしてましたかわいい～

「気をつけ礼～」

掛け声ではお膝～。おじぎもちゃんと出来ました

最後は１年生み～ん.なで歌を歌ったよ柚は音楽にノリノリ～そして終わりの「ば～いば～い」で、お約束の泣きが入りました。「ばいばい」と聞くと悲しくなっちゃうんだよね‥

「クラスごとに子供達の出来ることを良く考えてくれているねぇみんな上手で可愛かったねぇ～」と、見にきてくれたおばあちゃん達も感心していました。柚の頑張ってる姿、での様子を見せられて良かった　私も初めての文化祭‥。柚のことは先生に任せて、いろいろ見て回りました。中・高生になると色々な製作もあって、作品を売っていたりもして‥。自分達で売り子をして、会計して‥立派なものです活気があるやっぱりこのの子供達は幅が広いです。「こんなことも出来る子がいるんだなぁ～」と改めて感心させられます‥。柚は果たしてどこまで出来るようになれるのかなぁ～　これから毎年ある文化祭。柚の楽しそうな姿、そして少しでも成長が見られるといいな

いよいよ

いよいよ明日・あさって‥柚の文化祭です　今週は毎日練習、練習だったようで、迎えに行く度に先生に「柚ちゃんバッチリですよ～　本番も緊張せず、出来ればいいんですけどねぇ～」と言われ続けました　本番前に生徒同士で見せ合う日があったのですが、その日は生徒・先生とギャラリーがいっぱい　でもそんな中でも調子よく出来たそうで、だったら当日も大丈夫そう‥　う～しかし油断は出来ないですねぇ柚の場合ホントその場にならなきゃ分からない‥。恥ずかしい虫が出てきちゃうか　あまり期待しないでおこう、と思いつつ、せっかく家族みんな（おばあちゃんも）見にきてくれるし、いいとこ見せてあげたいなぁ～　がんばれユヅー

←柚の大好きな‘うーたんのパペット”

洗濯したから干してあるんだけど、必死に取ろうとしてます　洗濯といえば、最近お風呂に入った時に私が服を手洗いしてたり、靴を洗ってたりすると、真似をして一緒に洗ってくれるんですよ　それが結構サマになってるのだ‘よく見て真似てるなぁ～”と感心します　

パッチ・アダムス

　柚のに『パッチ・アダムス』が来ました。以前映画にもなったことがある『パッチ・アダムス』さんは米国のお医者さん。赤い鼻をつけて、道化師のような格好をして、病院や施設や養護学校などを訪問するボランティア活動をしている方です。私も映画がＴＶ放映したのを見た記憶があります。あと、ＴＶや本なんかでも良く紹介していますね。このボランティア活動に賛同する人達を集めて、いろんなところへツアーに行っているようです。み～んなで赤鼻をつけて、思い思いの衣装を身にまとい、子供達やお年寄りと触れ合う。世界各地へ行くこのツアーが、今回１週間という期間で関東地区をまわり、１２箇所くらい（？）訪問するのかな‥。それが昨日、柚のにも来てくれたんですよ　「保護者の方も是非参加して下さい」ということだったので、私も見に行っちゃいましたぁ　ミーハーな私は、「アダムス本人が来るなら是非見たい」と思ったのですが、鼻つけてるし、いったいどの方が本人さんなのか分からなかった

（日本）ツアーは日本でボランティアさんの募集をかけたようで、ほとんどが日本の方達のようでした。見たとこ外人さんが、３～４人くらい？柚の隣の男の子のところに来てくれた年配の男の方（ちょうど歳のころがアダムスさんと合うし‥）、　「もしやアダムスさん？」と思いながら、いっぱい写真を撮ったのですが、果たして誰だったのでしょう　

シャボン玉を吹いてくれる人、楽器を鳴らしている人、人形を動かしている人、歌を歌っている人‥、赤鼻さん達が思い思いのことをしてくれるようです。

柚はというと‥、固まってました　笑うでもなく、手を出すわけでもなく、ん～少しだけ声を出してたりはしてたかなぁ～。でも、雰囲気に圧倒されていた感じでしたね‥　まわりを見渡せば、ちゃんとやり取りしてる子や一緒に踊ってる子もいるけれど、やっぱり固まってる子供もいて、（各教室をまわっていくので）１５分くらいの間‥なんとも不思議な光景が広がってましたよ　

このためにに行ったけど、あっという間に終わってしまって、「さてどうしよう‥」と、とりあえず柚にくっついていて教室に戻ったら、子供達は‘お茶タイム”でした。

「自分のコップを自分で取って」なんだけど、他の子のコップを取っては口につけて飲む真似をしている柚さん　自分のコップがどれか分かっていない様子。。。

椅子に座って（この椅子も一人一人写真が張ってあって、自分の椅子に座ってね‥なんだけど、なかなか‥）、お茶をゴクゴク　先生がコップを一緒に持ってくれてます。まだ一人じゃこぼしてしまうし、口にお茶を入れすぎて咽たり‥　それでもだいぶ上手に飲めるようになってきたんですけどねぇ～　長居しても邪魔なんで、お茶飲んでるとこだけ見て、帰りました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

鼻水～ｖｖ

鼻水が凄い柚さんですが、我が家ではこういう時、‘鼻吸い器”を使ってます。

←これ

普通に薬局（マツキヨなんか‥）に売ってる、知る人ぞ知る？優れもの　チューブの先の丸い方を子供の鼻の穴に合わせて、もう一方の方から力一杯吸うのです　吸い込まれた鼻汁が透明なところに溜まっていく様は、なんだか楽しい（って、変？）。

吸引機も持ってるんですけどねぇ‥。やっぱり色々と面倒なんですよね（せっかく購入したんだから使えよ！という話もありますが‥）

で、今回の柚の鼻水が、‘そりゃ～もう～大量”なので、学校でもこれを使って柚の鼻水を吸ってもらえないかなぁ～？と‥。だって何度も何度もティッシュで拭いてると、あっという間に鼻の下まっ赤赤になるもんねぇ　それに吸った方が確実に鼻水が減って、本人も楽だろうし‥。でもね、ここでというところを知っている人はなんとなく想像できるかと思いますが、却下されちゃったんですね　朝お願いしてみたら、先生が「一応預かります」と言っていて、その時点で「あぁ上の先生にお伺いをたてるんだなぁ‥。すぐにＯＫが出ないところをみると駄目っぽいなぁ～」と思いました。そしてお迎えに行った時、案の定「すいません、これは衛生的な問題で学校では使えません」と言われました。衛生的か～まぁ、口をつけなきゃいけないしね‥。口に鼻水が入ってくることはないけど、でも‥駄目なのかぁ～　「吸引機で吸って下さい」ってことになると医療行為ってことになって、これは親がついてやらなきゃいけないんですね（先生には出来ない）。でもこれくらい（鼻吸い器）だったら、先生がやっても別に大丈夫なんじゃないかなぁ～、とちょっと期待してたんだけど‥　う～ん、でもこれが学校というとこなんだよね‥。もし、いち個人の先生が「やりたい」と思っても、それを勝手に実行してしまうのには問題が生じるんでしょうし‥。その辺は分かるんだけど、親の立場としたらね、「なにをオーバーな」って感じがしてしまいます・・

自立活動

　先日、柚のへ自立活動訓練（自活）の見学に行ってきました。柚のでは自活は週３回やってくれています。１年を通じて１人の担当の先生がつきます。１年ごとに担当の先生は変わっていくようですよ。入学する前、週３回やってくれるという自活によせる私の期待は大きく、それによって柚がいろんな面で成長してくれたらいいなぁ～と思っていました。反面、自活の先生達は専門の療法士さんではないのだから、いったいどこまで出来るのだろう？という思いもやはりあったんですよねぇ　最初に柚の今までの経過や、親としての希望などを話してから、２ヶ月・・・。先生が実際柚と接して、柚の様子、動きを見ながら、今どんな活動をしているのか　まぁ～ちょっと‘チェック”いれるつもりの見学でした・・。

　で、見た感想は‥。先生上手～パチパチ　「柚を上手に扱ってるなぁ～」と思って、ホッとしたんですよ。子供なんて気分屋で、ましてや訓練は本人がやりたいことをやるわけじゃない‥。どの子も少なからずそうなんだろうけど、柚はまた、なかなか言うことを聞かない子です　集中力がない、じっとしていられない、気持ちがあちこちにいく、やる気がなければテコでもやらない‥　そんな柚の扱いは見ていても「大変そうだなぁ～」と思ってしまいます。でも先生の、短い間隔で次へ次へと誘って柚を動かして行く様が、「上手だなぁ～」と感心しました。やっぱり途中途中、やる気のない柚さんが顔を出していましたが、それでも‘柚が好きなことを織り交ぜ、私が希望したことも考慮しながら、40分を有効に使ってくれている”と思えましたよ　最後には私が熱望しているPCウォーカーで廊下を歩いて、ニコニコの柚　歩くの好きなんですよねぇ～（でもやる気がない時は歩かないんですけどね‥　）　もっとしっかりウォーカーを使って歩けるようになって、今車椅子を使っている移動を、自分でウォーカー使って歩いたり、運動会なんかもね‥ウォーカーで出来ればいいなぁ～って思うんですけどねぇ～。それが目下のところ１番の目標かな‥。やるのは柚なんでね、柚の頑張りに期待するしかないんだけど‥　あとやっぱり先生にも期待しちゃお～っと

校外学習

　柚さん初の校外学習がありました。行き先は‘花の美術館”。　スクールバスに乗って（これも自家用車登校の柚には初ですね）、１年生１４名（母付き）でお出かけです　で40分くらいのところなんですが、今日は本当にいい天気　運動会では天気に悩まされたけど、今回はバッチリでした　

‘花の美術館”ですからね‥外も温室の中もお花がいっぱいです。柚は花にはあまり興味ないんです　通路が狭いので、花や葉っぱが触れてしまうんですよね‥。すぐにが出て、葉を引っ張ろうとするので、気が気じゃありませんでした

２組ずつペアになって、先生が作ってくれたスタンプラリーもどき？を見て、お花を探しながら周りました。最後はゴールのところで先生にスタンプを押してもらって、おしまい

ハイ、完成

←柚の魚のペースト・パンかゆ

そして、本日のメイン（私の中ではね）お昼ごはんは、美術館に隣接しているちょっと‥いや、かなりおしゃれなレストラン　最初は「お弁当持ちで」って話だったけど、このレストランに先生が交渉したところ、子供達用の食形態（ペースト・きざみ食・おかゆ・パンかゆ）を作ってもらえる～という事になって、みんなでしゃれたレストランでお食事でございます　ランチコース‥サラダ・スープ・お魚orお肉・ライスorパン・デザート・コーヒーor紅茶‥でございま～す。

←母はお肉‥本日は鶏肉料理だって　自家製パンも美味しかった　

子供用が全く大人と同じもの（味付け）で、魚のソースがちょっとピリ辛だったり、帰りの時間があるのに、料理が出てくるのに時間がかかったり‥、まぁ～いろいろありましたが　きっと初めてのことだろうに、快く引き受けてくれたレストランさんありがとうございますですよね。

でも‥柚にあげながら自分の分も食べていたので、正直慌しく食べた気がしなかったんですよ～　今度是非、ゆっくりと味わいながら頂きたいわぁ～　　　　　　　　　　　　　　

やっと運動会♪

　火曜日はやっぱり‥。そして水曜日、空の下、や～っと柚の運動会が行われました先生達が朝早くから砂入れて整備してくれた校庭で、小・中・高合同の運動会です　小・中・高がそろうのは運動会と文化祭の時。特に運動会でみんなが並んでいるのを見ると、「本当にこの学校の子供達は幅があるなぁ～」と思います。の子に歩行器の子、支えなしに立っている子、装具をつけて歩いてる子、そして元気に声が出せる子、ふつ～うにしゃべってる子　いろんな子がいますだからとっても賑やか　応援合戦もあるんだけど、やっぱり中・高生の気合の入り方は違います　「赤組がんばるぞ～!!白組負けないぞ～!!」と、普通の学校となんら変わりありません。そんな中、我が子も参加しているとなれば、見ている方もおのずと盛り上がりますよね　時間が経つのが早く感じたなぁ。

柚さん白組です

整列してます準備ＯＫ

ガンガンいくわよ～

赤VS白で‘金メダル争奪戦”

柚さん、ヒモをひっぱるひっぱる～　２回出て、１回はメダルゲット １回は取られちゃったね

三角巾にエプロン姿で、お買い物競技です　洗濯バサミについているお魚や野菜を（これまたやっぱり）ひっぱって取るんですね‥（取ってるとこのいい写真が撮れなかった）。どっちもひっぱる競技だったなぁ。でも柚はそういうのは得意？な方なので、ちゃんと出来てました　柚の頑張りで‥　おっともちろんみんなの頑張りで・・見事白組優勝～でした。

面談

　柚の個別面談がありました。先生がたててくれた‘個別指導計画（前期）”を説明してくれて、それに対して「～～は～～したい」「もっと違うやり方が‥」「そこは先生にお任せします」‥な～んて話合いをしました。色々項目があるのですが、柚の場合おおまかに言うと、「学校でのリズムをつける自分の身の回りのこと（自分のものを自分の場所に置くとか‥）が出来るようになっていく友達との関わり方を覚えていく自分から欲求が出せるようにしていく（コミュ二ケーションのとり方）」という感じですそしてそれらに対して具体的にどうやっていくか‥ということも先生は考えてくれていて、「なるほどなぁ」と思えることを言っていましたよ。入学してひと月・・ちゃんと柚のことを見て、考えてくれているんだなぁ～、って　これは前期の目標ってことになってますが、どれも長～い時間がかかりそうなことですよね。１年‥いや小学部を通して‥？いやいや一生の目標　まぁ～少しづづ出来るようになっていってくれればいいですよ。‘自分のことが自分で出来る。先の見通しが出来て、自分から行動が出来る”そんなことが出来るようになったら夢のようだけど・・・　柚がどこまで出来る可能性を秘めているのか　前向きにね‥楽しみにしてよ～っと

自立活動

  柚の学校は「自立活動」とい名の訓練が、週に３回あります。訓練をしてくれるのは、学校の先生であり、ＰＴ、ＯＴ、ＳＴという専門の療法士さんではありません。で、保護者に対するオリエンテーションの時、自立活動部長という先生が話していたことは、「私達は医療の専門家ではありません。お子さん達がずっと受けてきたであろう、いわゆるＰＴやＯＴというものとは違うという事をご理解下さい。」と、ハッキリと言っていましたね。具体的に説明もしてくれたのですが、それがＰＴやＯＴとどう違うのか、正直私にはよく分かりません昨日、１回目の「自立活動」があって、柚の担当の先生とお話をしました（担当の先生は１年ごとに入れ替わるようです）。とりあえず、今までの様子、訓練はどんなことをやってきて、今どの程度の事が出来るのか‥、そして私がやってほしいと思っている事、を話ました。

ＰＣウォーカーを使っていきたいこと。手先を使っての作業（遊び）もしてほしいこと。いろんなやり取りから、コミュ二ケーションの取り方を学んで欲しいこと。後、４０分の授業時間の中で流れをくんで欲しいこと。柚は繰り返すことで、流れをだんだん理解していける力を持っていますから、って。

ん～、私のお願いしたことって、やっぱりＰＴ、ＯＴ、ＳＴ的なことよね？って感じなんだけど‥。でも私としてはそういうもの（訓練）をずっと見てきたので、それしか言えないのよねぇ先生は「柚ちゃんの様子を見ながら、私なりに組み立ててみます。お母さんが新たな要望などあったら、遠慮なく言って下さいね。」と言ってくれていました。昨日は話だけで終わってしまって、今日は先生と柚の２人だけの活動が始まったはずです。先生も実際やってみなければ分からないのだろうし、私もしばらく経ったら実際私の目でその様子を見てみたいなぁ～と思います。パパは「先生を信頼すればいいんだ。」と言いますが、１度も様子を見ることなく、信頼なんて出来ないでしょう‥　何をどういう風にやっているのか分からなければ、納得も出来ないし、要望の出しようもない。

担任の先生ともそうですが、話をしなきゃいけませんよね。用もないのに毎朝顔を出すのもどうかと思い、なにかと用事をつくり朝教室に顔を出している私‥　先生には迷惑かも？しれないけど、ちらっとクラスの様子を見たり、先生の「柚ちゃん～～いう時にはどうしたらいいですか？」「柚ちゃん、～～できてますよ～」なんて話をするのも大切な‥はずよね　自家用車送迎だからこそ出来る特権？を活かさなきゃ

お疲れね。。。

　月曜日から通常日課になっている柚達１年生。給食も食べ、お帰りは２時４０分。帰りの時間は通園の時と一緒なんだけどねぇ。朝が１時間ちょっと早いか‥。内容的にそれ程ハードな訳でもないだろうけど、それでも疲れるんだねぇ　

今日帰ってきて２階に上がってから、ベッドの上でドンドンやってました。いつものことなんで、放っておくのですが、「ん？静かになった？」と思ったら、

←これです　２階に上がってほんの５分程です。ちょっとびっくりこんなに疲れていたとは‥　で、「面白い格好～」と思って、写真を撮っていたら、ムクッと起き上がり　またドンドンやり始め‥、

次はこれです↑　ズボンがずれて、お尻出てるし‥　このまま１時間半位寝てましたぁ。夜寝るかな‥？

ドライブスルー

　２日目‥朝から雨でございます。嫌だねぇ～　私はマイで送り迎え（に乗る子もこの３日間は親が送迎するんですけどね‥）なのですが、雨だと面倒ですよね‥　が、しか～し柚の学校では‘ドライブスルー登校”っていうのをやっていて、車を昇降口前に停めると、先生が子供だけ校舎の中に連れていってくれるんです。朝はやっぱり送ってくる車の列が出来てしまうのですが、先生達の誘導で次々に子供達は校舎に入っていき、親は車から降りることなく「よろしくお願いしま～す」と、そのままスルー。なんと楽なことか　でも現場は慌しいですよ～　先生達の「△年生、○○ちゃんで～す」という声が飛び交っていて（その声でその子の車椅子が運ばれてきたり、その子の担任の先生がきたり‥）、慣れない私にはびっくりな光景です　でもこれは登校の時だけで、下校の時は普通に車を停めて教室に迎えにいくんですよ‥。先生達も試行錯誤しながら、こういうシステムを作り出したらしいですが、他にもやってる学校はあるのかなぁ？？　

　今日は２日目で午前中のみ。８時４０分登校から９時半まで教室で子供の様子を見たり、先生と話したりして、その後１１時まで親は別室にてオリエンテーション。各自自己紹介をして、先生からの学校生活の説明がありました。１１時すぎに教室に戻ると、帰りの会の最中。先生の歌に合わせて、お友達と手をつないで、嬉しそうに弾んでいる柚の姿が‥　楽しそうだ　今日は１学年みんなで集まって、こちらも自己紹介をしてたんだって。まぁ～しゃべれない子が多いから、先生が代弁してね。「柚ちゃん、いいお返事をして、ちゃんともあげてましたよ」と先生が言っていました。よしよし　

入学式

今日は柚の入学式でした子供達は先生と一緒に入場して、私達親は保護者席です。小１時間程の式の間‥、柚は落ち着かない様子でしたねでも落ちつかないのはみんな同じようで、だんだん辛くなってくるんでしょうね‥。新入生も在校生も後半はざわざわ‥、ドンドン‥　長い時間、みんな頑張ったね

←入場‥緊張してるような‥？

小学部４～６年生の子達が歓迎の歌を歌ってくれましたみんな一生懸命歌ってくれて、かわいかったですよ～

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１年生は１５名。クラスは３つでした。柚は１年２組。

１年２組のお友達は男の子２人、女の子２人　２人の子は上手に歩けるんですよ。柚にいい刺激になるかな　先生は男の先生１人と女の先生１人。２人とも若いですよ～。明日から３日間は親も付き添いです。楽しみだね。　

学校説明会

　今日は養護学校の説明会でした。親が説明を聞いている間、子供達は先生達と遊んで待っていたのですが、終わった後の先生の話を聞いたところだと、とても楽しそうに（まぁきっと柚らしくマイペースに）遊んでいたんでしょうね‥　太鼓や木琴を手で遊んでいるお友達に、自分からバチを渡しに行ったとか‥。最後におもちゃを離したがらなかったけど、音楽がなるとノリノリで弾んでいたとか‥。お名前呼びもお返事出来ていたとか‥。「良くまわりを見て、良く分かっていますねぇ」と言ってもらえましたよ　今年度の小学部入学は１５名だそうで、そのうち私の顔見知りは２人だけ。他は初めて見るお友達ばかりだったのですが、歩いている子はいるは（装具はしてたけど）、しゃべってる子はいるはで、わりと活動的な子が多そうに思えました。柚も他人にはそう見えたかなぁ　これでクラス編成はどんな感じになるんだろう？と、ちょっと想像してみたりしましが‥。柚に刺激を与えてくれるお友達がいっぱいいそうですよ～　帰る時柚が車に乗りたがらなくて、先生がすっかり気に入ったのかも　柚ちん、楽しい学校生活はもうすぐだねぇ。でもまずあさっての卒園式だよ～。ママは今から緊張　無事終わりますように

体験入学

　養護学校の体験入学に行ってきました。去年まで新入生に対してやっていた体験入学を、「今年は学校の事情？でやらない‥」と言われたのですが、「では個人的にやってもらえませんか？」とお願いしたところ、ＯＫだったんだすねぇ　柚はどこでもマイペースな子なので特に心配していないのですが、まぁ～私の方が、かなぁ。。少しでも学校に慣れておきたいのと、いろいろと先生に聞いておきたい事があったりと‥。

　今日は１年生のクラスに入れてもらったのですが、柚はおもちゃを発見すると、そっちを指差し「遊びたい！！」というアクション　車椅子から降ろしてもらったら、もう即おもちゃへ‥　ほ～んとマイペース。おもちゃ大好き。でもしばらくすると、ぬいぐるみをある男の子のところへ持っていって渡し、その子の机につかまり立ち。去年まで通園で一緒だった子の手をしつこく何度も握ったりと、お友達にも目がいったので上出来かな　それから車椅子に座ってお友達と一緒に小麦粉粘土製作。２０～３０分位かな？おとなしく座ってやってましたよ。チラチラ他の子達の様子も気にしたり、先生の言ってることを良く聞いていたり、なんかちょっと通園での柚とは様子が違いましたね。急にお姉ちゃんに見えちゃったぁ～車椅子（で、ベルト固定）という動けない状況がいいんでしょう‥。通園だと椅子も普通の子供椅子だったりして、動けちゃうのが分かっているから、ソワソワしたり、椅子から降りちゃったりするんですよねぇ。柚は動けないことが分かっていれば、それはそれで納得？しているのか、案外おとなしくしていられるんですよ‥。‘集中してやる時はやる”って状況と時間が大切なんでしょうね　あと訓練の様子も見てきました。学校では週３回訓練が入るそうです。専門の療法士さんではなく、学校の先生がやってくれるそうです。でも先生達も勉強していて経験積んでるベテランばかりです。訓練の内容や目標など、保護者と話し合いながら決めていくそうですよ。柚は運動面もそうだけど、手先の訓練もしたいし、コミュ二ケーションなんかもね‥、いろいろやってもらいたい事があるなぁ～　あっそうそう、訓練室でも（さっきの）ぬいぐるみの彼に会って、またまた柚は手にしていたタンバリンを彼に渡しに行ってましたよ。もちろん手も握っていたし‥通園での彼とはまたタイプが違う子なんだけどなぁ　柚の好みは分からないなぁ～　今度は年上　同級生の方がいいんじゃな～い

就学に向けて

　今日は就学相談がありました。柚の入る学校は決めています。でもそれで「はい、いいですよ」とはならないんですって。きちんと発達検査をした結果、親との聞き取り調査をした結果を書類にして、市の就学調査委員会へ提出。本日調査してくれた先生が実際‘こんな様子です‥”と話しもするそうです。その結果が更に県の就学調査委員会へいき、そこで「○○さんは△△学校へ入学決定！！」となるんですって。手元に決定通知がくるのは２月だそうですが‥。肢体不自由児は知的の子と違って「養護か特学か？」と悩むこともあまりないし、「養護学校で受け入れません」って事はまずないのでしょうが、やはり手続きをきちんと踏まなくてはいけないのですね（手続きの踏み方は市に寄って違うのかもしれませんが‥）。

今日検査してくれた先生は養護学校の就学担当の先生でした。見学の時など何度か話もしているので、とても気が楽でした。柚もちゃんと先生を覚えていて、すぐに抱きついていましたよ^0^ 　聞き取り調査は今までの経緯も聞かれましたが、「入学した後その子にどんな支援がしていけるか？」という事も考えるらしく、私の話を聞きながら「じゃあ柚ちゃんは学校入ってから～～すればいいわねぇ」とか「こうやって支援すればもっと伸びるんじゃないかしら‥」と、学校での具体的な話も出てきました。なんか学校での柚の様子が頭の中に浮かんできて不思議な気分でしたね。まだ入学決定も出ていないのに‥。本当にあと少しで柚は学校に行くんだなぁ～と、なんだかくすぐったい感じ‥(o￣∀￣)ノ　この就学担当の先生がいい先生なんですよ！子供達みんなのことを把握していて、話もしっかりしているし、判断力もあって、色々相談もしやすそう‥。　他の先生とは話ことないから分からないけど、この先生だけ見ていると「この学校は期待できるぞ！！」と思ってしまう。ホント、柚以上に私が楽しみなんだよね～学校(≧ｍ≦)ふふっ♪